MARQUENT

des BADGES // dessin, se donner à voir, s’auto-porter

- dans deux ronds de 5 cm, dessiner deux fois sa tête et son cou (pour ne pas qu’elle s’envole).

- réfléchir à ce que veut dire se porter, comme une marque sur un vêtement, on se marque, on se démarque… on marque des gens…

=> chaque personne aura un badge pour lui, et me laisse l’autre, qui sera montré dans l’exposition. 

- jouer avec les notions, changer de tête, prendre la tête à son voisin de droite, être marqué par quelqu’un d’autre, etc.

 des BADGES, écriture, les mots, les phrases, les slogans qui marquent

- présentation d’images publicitaires et de slogans politiques,

- réflexion croisée, de l’usage de ces signes écrits dans nos espaces publics, dans nos espaces privés,

- écriture collective de ceux qui nous marquent dans nos espaces publics et dans nos espaces privés,

- découpage des phrases (par mots ou par groupe de mots), jeu et analyse, quel sens à un mot isolé d’un contexte ? quel sens prend-il quand on le fait porter à quelqu’un ? comment range t-on l’autre ? que lui fait-on porter ? etc.

- création de nouveaux slogans à partir de nouvelles combinaisons, jeu et analyse.

NOTES

- Recherche sur l’histoire du badge.

- Ce travail peut faire l’objet de la création d’un livre.

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